2.顺势深入，探究解惑。

(1)默读课文第二自然段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。

(2)交流并朗读“植物开花的时间，与……有着密切的关系”和“还有的花，需要昆虫传播花粉，……”等句子。

板书：光照、温度、湿度

(3)用自己的话说说昙花和牵牛花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。

(4)下面请同学们四人为一小组，交流一下自己熟悉的花什么时候开放，推测一下这是什么原因。

指导学生用自己的话说一说。

(5)全班交流。

五.作业布置

书写生字和词语。

六、课后延伸

学生们可以继续搜集各种花不同时间开放的资料，看谁搜集的资料详实，丰富，为下节课的拓展活动作准备。

第二课时

教学目标：

1、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

2、学习运用多样的句式表达。

一、复习巩固

听写词语，同桌互改。

二、复习上节课学习内容

1. 课件出示花开放的“时间表”，让学生根据提示背诵课文第一自然段。所以我们知道了不同的花它的什么不同?

板书：不同的花开放的时间不同

2.说说自己最喜欢哪一句的说法。

你的语言表达的非常完整，我也与你有同感，很喜欢这句话。(指名学生回答，并给予评价)

3.交流搜集的各种花儿开放的时间。

生生之间交流自己搜集的资料。

三、学习最后一段

1.朗读课文最后一个自然段，说说这位植物学家的做法妙在何处。

2. 这样的一个花钟真是太有趣了!我们也搜集了各种花儿在二十四小时内的不同开花时间，如果让你把这些资料展示给他人看，你想采用怎样的方式?是设计一个花钟呢，还是做一张各种花儿不同时间开花的资料卡?

3. 课件出示老师这里还知道这么多的花儿开放的时间呢!

蛇床花  凌晨3点开放

牵牛花  黎明4点开放

蔷薇花  黎明5点开放

荷  花  清晨6点开放

芍药花  清晨7点开放

半丈莲  上午10点开放

马齿苋  午时11点开放

鹅乌菜  中午12点开放