1.自由读第二自然段，提出自己想问的问题。

(1)槐树什么时候开花?(2)花苞是什么样的?(3)槐花又称什么?(4)槐米有什么用处?

同学帮助答疑。

2.指名读第3自然段，其他同学思考：

(1)八月份，天很热，大家都经历过，谁能描述一下这情景。

课件出示描写酷暑的优美句段。

(2)槐乡的孩子是怎么地割槐花的?男孩女孩是怎么分工的?当时情景是怎样的?

3.读后相互交流。

四、统领全文，深化感悟

1.槐乡的孩子给你留下了怎样的印象?你是从哪里体会出来的?(懂事、勤劳、可爱)

2.从文中找出他们以苦为乐的句子，读一读。

3.读了课文，你认识了槐树，也认识了槐乡的孩子，你有什么感受?

4.小结：学了这一课，我们真的收获不小，快乐，不只来源于休闲、舒适、享受，没有劳动就没有收获，没有劳动就没有快乐。同学们，我们也要槐乡的孩子那样爱劳动，享受劳动的快乐。

2.谈感受。

通过课文的朗读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你参加过什么劳动?有些什么感受呢?

3.小结。

通过说自己的实际劳动与感受，得到情感升华，引导学生从小树立热爱劳动的观念。

作业设计：

1.朗读课文。

2. 把参加的一次劳动的过程与感受写下来。

3.继续完成综合学习。

板书设计：

4*  槐乡的孩子

削槐米

男孩            女孩

爬              捡

削              塞

勤劳快乐

以上就是小编为大家整理的人教版三年级语文上册教案：槐乡的孩子教案集(三)更多内容请关注：威廉希尔app 小学频道.