教案是教师的教学设计和设想，可以让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性。接下来为大家提供了二年级上语文第五单元教案，希望对大家有所启发!

*****二年级上语文第五单元教案*****

》》》称赞

【教学目标】

1、认识“刺、猬”等10个生字，会写“采、背”等8个字。

2、分角色朗读课文。

3、让学生明白“称赞”别人是一种美德。

【教学重点】识字写字，分角色朗读课文。体会“一个比一个好”

【教学难点】分角色朗读。体会称赞带来的快乐，善于发现别人身上的优点。

【教学用具】多媒体课件。

教学过程：

一、课前谈话，表扬坐姿端正、准备工作充分的学生

+老师称赞了你们，你们心里怎么想的?听了老师的称赞，你打算怎么做?今天，我们要学的课文，题目就叫做《称赞》(板书，齐读)

看到这个题目，你有什么问题想问吗?

详情点击：人教版二年级上册语文《称赞》教案（精选）

》》》蓝色的树叶

一、导入

同学扪，上节课我们初读了蓝色的树叶一文，本课的生字你还记得吗?我们来玩个猜字的游戏，好吗?

若加心字底是什么字?

这个字的笔画有点复杂,它的右边是个皮字是?

有一个姓肖的人右手拿了一把刀是?(对照卡片组词)

一个地主喝了三滴水，是?

同学们把生字记得真准确,谁还记得这一课的主要内容吗?板:李丽、林园园、借铅笔、不情愿。今天这节课我们继续来品读这篇课文，板书课题：

完成两个学习目标：1、学会正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得人与人之间要互相帮助。

详情点击：小学二年级语文《蓝色的树叶》教案（第一学期）  

》》》纸船和风筝

【教学内容】

《纸船和风筝》是人教版小学语文二年级上册第五组的一篇课文。

【教材分析】

《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。

本节课，重在引导学生学习前六个自然段的内容，体会小熊与小松鼠获得友谊的幸福。

【设计理念】

《语文课程标准》阶段目标第一学段中指出：阅读浅近的童话、寓言、古诗，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

详情点击：必备的二年级语文《纸船和风筝》教案设计  

》》》从现在开始

设计理念：

本课根据《新课标》第一学段阅读教学的要求，以“创设情境，让学生喜欢阅读，享受阅读的乐趣”与“在阅读教学中渗透人文关怀，启发引导学生关心自然和生命”为理念，加强识字教学和朗读指导，让学生在童话寓言的情境中主动积极地思维，在情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，培养学生对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

为此，本课运用多媒体手段提供直观画面与优美音响，创设生动的童话寓言情境，调动孩子多种感官，激发学习与探究的兴趣;以“扮演自己感兴趣的动物”参与学习过程，学会观察、分析、倾听、评价与交流，加深对“要尊重别人”这一寓意的理解，提高学生的阅读理解与语言表达能力。

详情点击：2016年秋季二年级上册语文《从现在开始》教案  

教案可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。我们精心为大家提供的二年级上语文第五单元教案，希望能帮助到老师的教学工作!获取更多相关课文教案，敬请关注【二年级语文教案】!

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