教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的二年级语文上册英英学古诗第二课时教案模板，供大家参考。

教学要求

1.能正确、流利地朗读课文，能背诵古诗《静夜思》。

2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念，热爱故乡的感情。

重难点，关键

1.能正确、流利地朗读课文，背诵古诗《静夜思)o

2.学会本课的生字词，能正确、美观地书写生字。

3.激发学生对古诗的热爱。

课时划分： 三课时

教学设计

第二课时

教学目的

1.能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。

2.激发学生学习古诗的兴趣。

3.指导用“思念”说一句话。

教学过程

一、学习《静夜思》

1.板书课题，解释题意。“静夜”是什么意思?(静静的夜晚) “思”是什么意思?(思念)谁来说说诗题是什么意思?

过渡：诗人会思念什么?

2.(出示挂图)图上画的是谁?

(1)从课前的预习中，你对李白有什么了解?

教师在学生说的基础上进行补充。

(2)此时他正在干什么呢?

(李白正在静静的夜里思念家乡的亲人)

3.学诗句。

(1)指名读诗句。

(2)诗共有几句呢?下面我们通过英英的话来理解诗句。

第一句：

①自己读读英英的话，想一想这一句诗句是什么意思?

②“疑”是什么意思?(好像、如同、就像)

看，这里的想像是多么奇特!独特的想像就是李白诗句特有的风格。 ③指导有感情朗读第一句诗句。

第二句，

①还是自己来读读英英的话，说说第二句诗句的意思。

②(指着图)此时，李白看见的就是这轮明月，想一想，什么时候的月亮是这样圆圆的，亮亮的。

③在中秋节里，你们是怎样度过的呢?

④是啊，中秋夜正是家家户户团圆的时候，可是假如你此时独自一人远在外地，身边没有一个亲人，你会怎样呢?(伤心、难过)

⑤是啊，(教师指着图)此时此刻，李白远离家乡，远离亲人，孤孤单单一个人，想想，他站在窗前，仰望明月，·会想些什么呢?

⑥同学们说得真好，同样的月亮，同样的月光，勾起了远在他乡的诗人对家乡、亲人的无限思念。

⑦现在，谁愿意来当李白，有感情朗读第二句诗句呢?

(3)同学们可以看图，来当诗人边表演边吟诵诗句。

自读，指名读诗句。

(4)朗读指导。

朗读节奏：(“/”为句中停顿)

床前/明月光，疑是/地上霜。

举头/望明月，低头/思故乡。

“疑是”、“低头”语速要慢，表示诗人在沉思。

“光”、“霜”、“乡”读时要清晰些，停顿时间长一些。

(5)指名上来演吟诵诗句。

(6)指导背诵。

二、巩固诗意

1.谁愿意来当一回英荚、奶奶，把她们之间的对话演一遍呢? 要把诗句解释清楚哦!自由组合表演。

2.分角色表演课文。

三、指导用“思念”造句

1.谁在什么情况下思念谁呢?

2.就连小动物之间也可以用“思念”呢

3.指名造句，师生共同纠正。

四、小结课文

1.这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映了小学生英英对古诗《静夜思》的正确理解，并知道它的作者是谁，同时也激发了我们对古诗学习的兴趣。

2.同学们，学过课文后，你们对学习古诗有什么认识?可以谈谈。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级语文上册英英学古诗第二课时教案模板，希望对大家有所帮助。

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