编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的二年级语文上学期四个愿望教案范文，供大家参考。

教学目标：

1.认识本课“完、仗、父、远、逐、郊、痛、实、累、奋”10个生字。

2.积累词语8个，句子2句。

3.能正确熟练地朗读全文。

4.朗读课文，做到不加字，不漏字。通过朗读感受米佳四个美好的愿望。读出米佳喜欢四季、父亲对天真可爱的米佳的无限喜爱的语气。

5.尝试用一、二句话说说自己最喜欢的季节和喜欢的理由。

教学重点和难点：

1.通过有感情的朗读，表达出米佳喜欢四季、父亲对天真可爱的米佳的无限喜爱的感情。

2.用一、二句话说说自己最喜欢的季节和喜欢的理由。

教学过程：

一.导入新课

板书：愿望

望表示看，说说表示看的词语

学生交流自己的愿望

师介绍小米佳，板书四个愿望，小米佳的四个愿望是什么呢?让我们听课文录音，看谁记得牢。

二.听录音，整体感知

听课文录音

学生交流

三.正确朗读，了解内容

学习生字，读准字音，组成词语。

读通句子，按标点停顿正确朗读。

标上小节号码，用直线划出描写米佳的四个愿望的句子。

组织交流。

出示句子

他满脸通红，高兴地对父亲说：“冬天真有趣，我愿永远是冬天。”

他兴高采烈地对父亲说：“春天真美，我希望永远是春天!”

他满意地对父亲说：“夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去!”

他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好!”

四.联系上下文理解句子并感情朗读

读读四句话，找出描写小米佳心情的词语。(高兴、兴高采烈、兴奋、满意)

师：小米佳为什么这么高兴呢?

小组内分角色朗读并思考。

自由交流。

分角色有感情地朗读课文。

思考：爸爸为什么乐意为小米佳记载愿望。

五.积累语言，学以至用

1.说话训练

你最喜欢什么季节?为什么?

2.组织交流，多元评价

教学反思：这篇课文通过米佳和父亲的对话，表达了自己的四个愿望。在教

学过程中，我抓住了米佳与父亲四次对话的不同心情的词语进行学习，从而感受米佳喜欢四季、父亲对天真可爱的米佳的无限喜爱的感情。课文中第一次出现了许多多音字，我作了适当的提醒，以引起学生的注意。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级语文上学期四个愿望教案范文，希望对大家有所帮助。

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