六.小结

刚才我们学习了三组词语，第一组词语与秋天的什么有关?第二组词语属于哪一类?第三组呢?

七. 指导书写

1.学生看清笔顺，记忆笔顺。

2.重点强化“梁”、“稻”的笔顺。

3.学生描红。

4.说说你是怎样记住这些生字的。

5.在习字册上练写生字。

第二课时

一. 复习检查

1. 抽读生字、新词卡片。

2. 按“梁、稻”的笔顺书空。

二.继续看图，学习生字词

1. 秋天到了，什么花开了?是什么颜色，什么样子的?(菊花、桂花)

2. 体会“飘香”的意思。

3. 学生借助拼音自读以上生字词。

4. 指名认读。正音。

5. 小结;这些词和什么有关系?

三.指导读韵文。

1. 按要求归类读。

2. 各种形式练读，读出秋天景色的美好。

四.指导学生运用课文中的词语看图说话。

五.指导书写，检测效果。

1. 先说一说“桂、飘”的笔顺，然后在书上描红。

2. 在习字册上练写。

3. 认读课后词语。听写词语，检测效果。

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