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二年级上学期语文《欢庆》教案(人教版)

编辑:sx_qiy

2016-10-10

教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等,都要经过周密考虑、精心设计,体现着很强的计划性。下面是为大家收集的二年级上学期语文欢庆教案,供大家参考。

教学目标

1.指导学生自主学习字词,会认 7 个生字,并结合词语的学习,理解字义,认记字形。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,读出喜庆、欢乐的气氛,背诵课文。

3.使学生加深对祖国的热爱。

教学重难点

1.教学重点:识字,有感情朗读课文。

2.教学难点:指导学生读出喜庆、欢乐的气氛,培养学生对祖国的热爱之情。

教学工具

图画、字词卡片、小黑板

教学过程

一、谈话导入,激发情感

1.你知道十月一日是什么日子吗?

2.是啊,十月一日是个特殊的日子。 1949 年 10 月 1 日,毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告,中华人民共和国成立。整个中华大地沸腾了,整个世界震动了。从此,我国确定十月一日为国庆节,每年的这一天举国上下都要欢庆祖国妈妈的生日。金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵海涛和十三亿儿女,都来祝福祖国的生日,这就是我们今天要学的小诗《欢庆》。(板书课题,齐读课题)

二、初读课文:

师:孩子们,你们想把这首小诗读一读吗?(生答)

师:如果你在读小诗的过程中遇到了不会读的字,怎么办呢?(生自由发言)

师:你们真会读书,这些都是很好的读书方法。现在请你们用自己喜欢的方式读小诗,画出生字,并把字音读正确。

三、识记生字:

1、出示带拼音的生字词:

师:现在,老师把生字宝宝请了出来,你们请拼音老师帮帮忙,把字音读准确。(学生自由拼读生字)

2、小老师带读生字。

3、全班交流识字方法。

4、全班齐读生字词。

5、出示带有生字的其他词,齐读。

四、朗读感悟:

孩子们,老师把生字放回小诗里,你们还会读吗?(小黑板出示小诗)

1、学生自由轻声读小诗,划出自已喜欢的句子读给同桌听。

2、展示读:学生愿读哪句就读哪句,检查字音是否读准确,及时进行纠正。

3、默读:划出诗中描写的景物(汇报,师板贴图画)

4、赏读:结合图画指导有感情朗读。

5、理解“十三亿孩子”是指哪些人?

6、表演读,合作读,领读。

7、明天就是祖国妈妈的62岁生日,让我们把这首小诗作为礼物送给她。(学生有感情朗读全诗)

五、拓展练习

用自己的方式向祖国妈妈献礼。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级上学期语文欢庆教案,希望对大家有所帮助。

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