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小学二年级上册语文《一分钟》教案(人教版)

编辑:sx_qiy

2016-08-26

教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式,应是与时俱进的。下面是为大家收集的二年级上册语文一分钟教案,供大家参考。

教学目标

知识与能力:

1、认识本课“钟、零”等生字,会写“欠、元”等。

2、正确流利有感情的朗读课文。

3、能力目标:通过各种活动,培养学生估计时间的能力,教育学生珍惜时间。

过程与方法:

在体验中导入新课,学习本课生字新词,朗读课文,培养学生估计时间的能力,教育学生珍惜时间。

情感目标:

在实际操作及有趣的课堂活动中体验学习数学的快乐,激发学习兴趣和学习热情。

教学重难点

教学重点:

1、 识字、写字。

2、 朗读。理解、感悟一分钟的重要。

教学难点:学习课文,使学生由此想到“分秒必争”,年年如此,一生坚持。

教学工具

多媒体工具

教学过程

一、创设情境自读识字

导入新课,激发兴趣。

1、出示闹钟,让学生闭目感受一分钟的长短。

2、一分钟很短,但对每个人却很重要。

元元只多睡了一分钟,怎么就迟到了20分钟呢?

3、 老师板书课题《一分钟》,齐读课题。

4、  请同学们快快打开课文,大声读课文,想想:题目中的“一分钟”,在课文中指的是什么。

5、师提出读书要求:一是遇到你觉得难懂的句子或者长句子,一定要多读几遍正去读正确、读流利了。二是读书时身子坐正,左手压住书本,右手拿笔随时标段,圈画不认识的生字想办法解决它。(学生自由读书时教师随时指导学生的读书姿势。)

二、合作交流整体感知

1、同学们读书读得很认真。现在我们一起展示一下我们的读书成果。

2、出示生字卡片,学生自主识字。向大家介绍好的识字方法,共同讨论,

说说哪些字是自己已经认识的,从什么渠道或用什么方法认识的。如:

(1)熟字加偏旁识字:钟、零、闹、哈、迟

(2)熟字换偏旁识字:快一决、海一悔。

(3)猜谜语识字:“大门里边是市场’’(闹)。

(4)运用汉字构字规律识字:哈、叹、钟、迟、悔

3、认读生字:同桌互读,开火车读。

三、词句引领读中感悟

1、分自然段朗读,注意读准字音。

2、小组内用自己喜欢的方式读。

3、汇报读。指名读全文。

四、巩固应用拓展延伸

1.认清字形,指导书写。

元、欠:上窄下宽。

包:将“巳”写在“勺”内,写紧凑。

钟、叹,哈:都为左右结构,左窄右宽。

迟:半包围结构,第四笔为点。

闹:半包围结构,“门”里是“市”字,写时里面部分要写得紧凑。

2、教师范写,学生评说。

3、学生练写。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级上册语文一分钟教案,希望对大家有所帮助。

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