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2016-08-17
三 合作学习,理解诗意
1.小组合作,选择喜欢的方式朗读古诗。
2.提出自己不懂的词句。
(1)自学。借助注解或工具书弄懂诗意。
(2)小组交流。
(3)集体汇报交流。
3.品析诗句,深入体会感情。
(1)读诗,从哪些地方你能体会到诗人对秋天的喜爱之情?(根据诗句发表自己的见解。)
(2)看图想象:在石径蜿蜒、白云缭绕的山林深处,有人家居住。诗人被一片火红的枫叶吸引住了,不禁停车观看,发出了“霜叶红于二月花”的感叹。如果你就是诗人,此时你会想到什么?
(3)诵读诗句,进入意境。
①指导朗读。
自由练读,指名读,老师范读,齐读。
②指导背诵。
自由背诵,指名背诵,师生齐背。
四 拓展活动
把自己课内、课外学的古诗背给同组的同学听。
以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级语文上学期古诗山行教案，希望对大家有所帮助。
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标签：二年级语文教案
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