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二年级上学期课文教案:识字4(小学)

编辑:sx_qiy

2016-08-10

编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些,这样有助于积累教学经验,不断提高教学质量。下面是为大家精编的二年级上学期课文教案识字4,供大家参考。

教学要求:     1.学会8个生字,12个成语,会认9个生字。     2.能借助成语小故事理解成语的意思,并从中受到启发。

教学重难点:     1.学会生字及新词。     2.理解成语的意思。

教学方法: 集中识字、表演朗读

课前准备:卡片。

课时安排:两课时

教学过程:

第二课时       

一、复习。     1.认读前6个成语。     2.说说从成语中受到什么启发。 

二、自学后6个成语及生字。 

三、检查自学情况。     1.指名读成语,读准生字的音。     2.读准字音,看清字形。     3.同桌讨论识字方法。     4.师范读词语,领读词语。     5.采用多种形式练读词语,要求流利、正确。 

四、理解词语意思。     1.指名读词语,讲一讲关于这些词的小故事。。     说说这些新词的意思,它们告诉了我们什么?     一叶障目,不见泰山:比喻为局部现象所迷惑,不能认清事物的全貌;或问题的本质。     拔苗助长:用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。     徒劳无功:白白劳苦一番,并未得到收获。     瓜熟蒂落:瓜在成熟时,瓜的蒂就会断,说明到了成熟之期。     水到渠成:比喻条件成熟,事情自然成功。 

五、指导写字。1.引导学生观察每个字在田字格中的位置。 2.老师范写,学生仿写,完成课后“我会写”。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级上学期课文教案识字4,希望对大家有所帮助。

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