第二课时

学习任务：学习日积月累，积累词句

一、我会读

1、学生分小组采用多种方式进行朗读，后全班进行读词训练。

2、引导学生选择自己喜欢的词语造句。

3、交流词语的记忆方法，引导学生自己找出记住词语的好方法，全班交流，互相促进。

二、读读背背：

1、教师示范读。

2、轻声读儿歌，不认识的字，看看音节多读几遍;指名读，纠正读音

朗读时需注意：轻声：庄稼  高粱  葡萄      一声：黄澄澄      红彤彤

3、引导学生品读，比一比谁读得有味道。

4、把自己最喜欢的句子读给大家听。

5、有语气朗读全文，你知道作者想说什么吗?把句子补充完整：秋天(              )

6、引导学生划分层次 儿歌中写了哪几种植物?用圆圈标出 儿歌中写了几个地方的景色?分别是哪? 如果我想请两个同学朗读全文，该怎么读呢?

7、用自己喜欢的方式背诵儿歌。

8、  拓展 将收集的秋天的儿歌读给同学听或自己写一写儿歌展示给同学。

三、总结 其实，每篇文章中都有许多好词好句子。读到它，可以用笔标出来，或者多读读，试着背背。只要坚持，你会积累许多好词好句的。

第三课时

学习任务：完成口语交际，提高语言表达能力

活动一：全班交流，说说自己想到什么地方秋游，鼓励意见相同或相近的同学组成小组 课下搜集有关景点或秋游路线的资料

活动二：

1、创设情境、走进秋天。 播放多媒体课件，展示秋天的美丽景色。 同学们，秋妈妈已经来到了我们身边，给我们带来美景，带来丰收，带来乐趣。我们在这样美好的季节里去秋游那该有多好呀!可不知去什么地方。你们有什么好的建议吗?

2、组内讨论，小组汇报。 学生出示自己课前搜集的有关景点或秋游的路线资料，结合资料向小组的伙伴说说自己的打算，其他人要进行评价。 小组讨论出合适的计划，达成共识，准备到全班交流本组的秋游计划。

3、全班交流，统一计划。 各组陈述本组的计划和理由 进行评价，引导学生用商量的语气进行讨论 集中大家的意见，确定秋天计划。

4、讨论具体事宜。 讨论秋游的前期准备工作和秋游的分工。

5、总结评议，提出建议。 教师总结秋游计划的研究情况，肯定学生积极参与的热情，鼓励学生多发言，努力把话说明白。

以上是威廉希尔app 为大家准备的二年级上册语文语文园地一教案，希望对大家有所帮助。

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