生：老乡你好!你在干吗呢?

师：我等兔子呢。

生：你别再等了，天上是不会掉馅饼的，兔子撞死在树桩上是偶然发生的，你应该好好干活去。

师：哦，同学们你们这么一说我知道了，这件事情是偶然发生的，要想有收获，不能靠运气。我呀，现在就扛起锄头，下地干活去。同学们，谢谢你们对我的帮助

生：不用谢。

师：课文就学到这里。像守株待兔这样通过一个故事说明道理的文章，我们称它为?

生：寓言。

师：(板书：寓言)我们中国流传着许多寓言故事。(课件出示图片)你们瞧，这是什么故事?

生：刻舟求剑。

师：(课件出示图片)那这个呢?

生：亡羊补牢。

师：(课件出示图片)这个是什么故事?

生：拔苗助长。

师：也叫“揠苗助长”。这是我们下一课要学习的一则寓言。

师：(课件出示图片)这个故事呢?

生：掩耳盗铃。

师：大家知道得寓言故事可真不少!课后有时间同学们可以读一读更多的寓言故事，有机会开一个寓言故事会，好不好?

生：好!

六、观察分析，练习书写

师：认读了生字，学习了课文了。你们想不想写写字?

生：想。

师：拿出小手来，我们一起来写一写“丢”字。(教师范写)“丢”是上下结构的字，我们先写一短撇，再写“来去”的“去”。

生：跟着老师一起书空。

师：同学们，写这个字要注意些什么，谁来提醒大家?

生：“丢”字中间的那一竖不能和下面的撇折合写成一笔。

生：“丢”字的第一笔是横撇。

师：(课件出示：本课要求会写的字)这是我们本课要求会写的字。你发现还有没有上下结构的字了?

生：有!

师：哪个字呀?

生：“守”字。

师：写“守”的时候，怎么才能把它写漂亮呢?

生：宝盖头要写得稍微宽一点。

生：“寸”的那笔“横”要写得短一点。

师：现在我们就来练习写字，好吗?

生：好!

师：大家在书上的田字格里来写一写这两个字。注意写字姿势。

生：练习写这两个生字。

师：谁写好了，你可以和你的同桌互相评价一下。他的字如果写得端正，你可以给他的字旁得一面小红旗。如果他还写得非常整洁，你可以给他的字旁画一个笑脸。

生：写完后和同桌互相评价。

师：这节课我们就上到这里。课后把这个故事讲给你的家长听，好不好?