1.知识与能力。

培养学生良好的说话习惯，能说出几种对人类有益的小动物和怎么有益，并能说自己保护小动物的方法。

2.过程与方法。

创设情境，顺势而导，进行语言规范训练，指导学生把话说完整，使学生通过自主、合作、探究的方式积极主动地学习。

3.情感、态度与价值观。

培养学生交流时态度自然大方，有礼貌的习惯，有表达的欲望;增强学生保护有益小动物的意识。

三、教学重难点

教学重点：激发学生说话的兴趣，能积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

教学难点：在会说的基础上，把话说通顺，意思表达完整。

   四、教学方法