编辑：
2015-11-24
1、师：请同学们听配乐朗诵，比比看谁听得最认真。
播放媒体资源中的范读动画。
2、师：听完朗诵，你有什么感受?
指名答。
3、师：请同学们自由读课文，找一找小作者用神笔画了些什么?
生自由读课文。
指名答。
三、识记生字
1、师：你喜欢这篇课文吗?用自己喜欢的方式把课文读通顺，并画出生字。
2、四人小组自学生字
(1)读一读，相互提醒易错的生字。
(2)想办法记住这些字。
3、汇报交流
(1)抽读卡片，检查自学。
(2)提出难记生字。
(3)学生针对难记生字，谈个性化识记方法。
标签：二年级语文教案
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