一、复习检查

1.复习日记格式

2.出示生字卡片，多种方法认读。

开火车读、赛读、齐读。

3.指名分段朗读课文，其他学生评价。

二、朗读感悟第二则日记

1.师：小朋友，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读?

指名分段读，评议

2.师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么?

学生根据课文内容回答。

师：小作者的心情如何呢?请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读?

教师出示媒体资源中的图片

指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

3.比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?

学生回答。

   4.师：你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?和同桌讨论讨论 。