例：我收集到了后羿射日的神话故事。据说后羿是一位擅长射箭的天神……。

我听爸爸讲过女娲补天的故事，我知道女娲是中国造福人类的女神……。

我收集到的是“神舟五号”上天的图片，请大家看……。

2.教师向学生展示神舟五号的相关视频，激发学习兴趣。

播放媒体资源课件中的神舟五号视频

师：请小朋友看黑板或大屏幕，想想、说说你看到了什么?

学生回答。

师：小朋友们真会观察，知道得真不少。今天老师要带大家学习更多的神话故事，了解更多的现代科学成就。大家喜不喜欢?

生：喜欢!

二、初读课文，感知汉字

1.读通课文，创造识字情境。

播放媒体资源中的范读动画，示范朗读。

师：现在，请小朋友试着读读课文，不认识的字先自己想办法解决，实在解决不了的就画上“△”，稍后提出来一起解决。

生试读，教师巡视指导。

   师：小朋友读得很认真，现在我们大家一起来帮助解决难题。谁先来说?