您当前所在位置:首页 > 小学 > 教案 > 二年级语文教案

语文长春版二年级上册《孵蛋》教案设计

编辑:sx_yangtt

2015-08-08

2015年小学开课了,同学们又开始了紧张的学习生活,为了帮助同学们能够更好的掌握学习内容,我们整理了孵蛋教案设计,供老师同学参考。

教学目标:

1、是技本课7个会写的字,13个要求认的字。

2、正确规范的书写生字,培养良好的书写习惯。

3、练习正确流利的朗读课文。

4、理解课文内容。

教学重难点:

爱迪生能孵出小鸡来么?

教学准备:

电脑、课件

教学时间:

2课时

教学过程:

(一)介绍人物,揭示课题设计意图

1、展示爱迪生的照片此环节重点是检查学生的预习情况,

2、揭示课题,激发学生读书

听了你们的介绍,老师觉得爱迪生真是个伟大的人啊!可我又想起了爱迪生小时候的一件事,而且还是一件傻事,你们想听吗?

(二)初学课文,学习字词

1、学生试读课文

2、小组合作,认读生字

3、认读检查利用学生爱动手、爱做游戏的特点,

教师出示一棵“智慧树”,学生从树上摘下带有生字的果子,并把果子贴在写有不同拼音的叶子上。让学生在游戏中再次识记生字,让学生对难记的字有深刻的印象。

4、重点词语讲解扫除词语障碍

(三)精读课文,理解课文

1、教师范读课文提问学生故事说的是一件什么事?(爱迪生想孵小鸡)

2、品滋咂味重点词句抓住重点词句,以点带面深入理解课文

3、创设情景,感受课文

学生读课文,整体感知故事情节。

教师:爸爸奇怪什么?练读爸爸“奇怪地问”的语句(给学生贴上胡子后练读此句)

学生通过亲身经历、亲身体会,才能真正理解其含义。

爱迪生认真的回答了,他为什么会如此学生通过练读

认真地说?(学生练读,体会爱迪生的认真和自信。)理解课文、感悟课文、升华课文。

听到爱迪生的回答,你的第一反应是什么?说出自己的理由。当时的爱迪生知道自己不能孵出小鸡吗?因此他对爸爸的话表示怀疑,不太相信。你会怎样向爸爸发问呢?

(给学生分发鸡蛋,在模仿爱迪生孵蛋的情境中练读此句。)用精美的动画使课文整体再现.

4、学生分角色配音朗读。

(四)延伸课文,

讨论:爱迪生是什么样的人,我们应该向他学习什么精神?

板书设计:

孵蛋

?(思考的图片) 观察事物

思考问题

通过对孵蛋教案设计的学习,同学们是否已经掌握了本文知识点,更多教学参考资料尽在威廉希尔app !

相关推荐:

新编2015语文二年级上册《第一次买东西》教学教案(长春版)  

新编小学二年级上册语文《第一次买东西》教案长春版  

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。