摘要：教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。因此，威廉希尔app 为各位老师准备了这篇冀教版二年级语文下册教案标准范文：《我不是最弱小的》，希望可以帮助到您!

冀教版二年级语文下册教案标准范文：《我不是最弱小的》

一、教学目标：

1、学会本文生字词。

2、会用“芳香扑鼻”“闷热”造句

3、能够正确地、有感情地朗读课文

4、懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人。

二、教学重点：

1、理解课文内容，懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”

2、引导学生不甘于做弱小的人。

三、教学过程：

1.今天我们就来学习一个与弱小有关的故事。题目就是《我不是最弱小的》，老师相机板书课题。

2.指名学生读课题，教师通过评价鼓励学生读出个性。

3.教师小结：即使是同一个题目，我们用不同的读法就能表达出不同的意思，这就是我们中国语言的的魅力。那你们想听听这个故事吗?

(阅读应是一种个性化的行为，引导学生读出不同的感受，对学生以后的朗读能起到触类旁通的作用。)

4.教师配乐讲故事，学生听后把自己的感受和老师、同学交流交流。

(教师声情并茂的朗读，给学生强烈的情感熏陶，而读后交流又能了解学生初步感知课文的情况。)

(二)、初读课文

1.学生选择自己喜欢的方式读课文。因为这一篇课文中有许多生字和新词，小朋友要多读几遍，把它们读正确。

2.学生再读课文，边读边想：课文中哪些句子是写蔷薇花的?找到后，用自己喜欢的记号标一标。

(学生充分自读，是有效开展语文学习的基础，而边读边思、边读边画则有利于学生良好学习习惯的培养。)

3.交流自己所画的句子，老师相机出示：

(1)林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红，芳香扑鼻。

(2)滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为他娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

(这两个句子尽管都是描写蔷薇花的，但第一句重在通过朗读感受花儿娇嫩美丽，惹人喜爱;而第二句则重在体会花儿已被滂沱大雨折磨得毫无生气，完全没有抵抗能力了。在这种对比中，激起学生对蔷薇花的关爱之情。)

4.你看到了这一株野蔷薇，会怎么想?

结尾：以上威廉希尔app 为各位老师准备了这篇冀教版二年级语文下册教案标准范文：《我不是最弱小的》，欢迎大家进行参考！

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