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苏教版小学二年级语文教案范例:《欢乐的泼水节》

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2015-05-06

摘要:教案是教师对一节课的整体设想,创造性的教学设计,严谨、科学、有序的教学策略,能够有效的提高教学效率。因此,威廉希尔app 为各位老师准备了这篇苏教版小学二年级语文教案范例:《欢乐的泼水节》,希望可以帮助到您!

苏教版小学二年级语文教案范例:《欢乐的泼水节》

一、教学目标:

1.学会本课的生字词。

2.培养学生读课文的思维能力。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学重难点:

1.感悟用词的精当。

2.融情于文,与文产生情感共鸣。

三、教学过程:

(一)、导入

1、西双版纳在哪里?课件出示。

2、这里生活着一个少数民族——傣族。傣族有一个重要的节日——泼水节。板书“泼水节”。

3、教学“泼”。先讲读音,再讲字义:猛力倒水,使散开。最后讲字形。

(二)、学习第一自然段。

过渡:下面,我们一起和傣族人民过节吧!

1、自由读第一自然段。

2、火红火红的凤凰花开了,傣族人民迎来了他们的泼水节。我们来体会一下这个“迎”。给“迎”组个词。师:“迎”在字典里是“迎接”的意思。在生活中,你迎接过什么节日?你迎接客人时,穿什么衣服?你的心情是什么样的?你的脸上又是什么表情呢?)

傣族人民迎接什么?(傣族人民穿衣服呢?又是什么心情?)

生:指名读。

师:引导学生评价:要把迎接的激动心情读出来。“迎”这里可以高一点儿,上扬一点儿。看教师的手势,跟老师读。再指名读。

3、理解“一年一度”。师:“一年一度”这个词是什么意思呢?(一年一次)我们什么节日是一年一度的呢?(六一)马上就要到“六。一”儿童节了,你是什么心情呢?你打算怎么迎接呢?

师:是啊!傣族人民也和你们一样,在用这种心情迎接他们最隆重的泼水节。来,把这种高兴读出来!学生齐读。教师评价:“一”下去,“一”上来,泼水节要说得干脆点。

(三)、学习第二自然段。

过渡:

1、 自由读课文,思考傣族人民的心情是怎么样的呢?

2、 下面我们来体会一下他们的高兴。

3、 看第一句。你为什么这么读?为什么要这么早来?(因为他们迫不及待了,想早点来参加这个活动。)

4、 还有更早的人呢!他们来准备好了……(引读)

5、 开始泼水了!(教师激动地说。)齐读课件出示的句子。(“开始泼水了……笑开了花。”)

结尾:以上威廉希尔app 为各位老师准备了这篇苏教版小学二年级语文教案范例:《欢乐的泼水节》,欢迎大家进行参考!

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