学习第二自然段

T1天不知不觉就亮了，一晃眼就是第二天清早了，妈妈早早的起来送儿子上路了

，这一路她有太多太多的话要对儿子说，所以她送呀送，一直送到村口的路旁。同学们想一想：这一路母亲可能会说什么呢?(相机板书：清早

临行送别)

出示图片(村口送别)，

交流：(生1：郊儿，出门在外当心着凉;儿呀，在外面要吃好住好，不要舍不得花钱;郊儿，钱要放好，俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无啊;郊儿，在外要刻苦读书，争取考个功名回来;孩子，在外不要交不三不四的朋友，要多写信回家;孩子，考不上功名也不要紧，记得回家再努力哦;

T4：儿子转身就要离开了，此刻母亲望着儿子，千言万语只汇成了一句话，那就是出示句子：“郊儿，你可要早点回来呀!”

T5：这句话中包含着母亲的不舍和母亲的期盼，谁能读好这句话。指名读

T6：听了母亲的话，诗人是怎么做的呢?(不住的点头)。

T7：望着母亲头上新生的白发，为什么诗人的眼睛会湿润了呢?(母亲这么大年纪还在为自己操劳，把头发都染白了，作为儿子心里很感动)。

T8：此时此刻，诗人的心里想到了什么?他会说些什么来和母亲告别呢?

(母亲，你放心，儿子长大了，我会照顾好自己的;母亲，我一定争取金榜题名，让你过个幸福的晚年;母亲，我不在你身边的日子你一定要保重身体……。)

T9：母子俩彼此挂念，多么让人感动的一幕呀!这里，哪句话也特别能体现诗句意恐迟迟归的意思?(“郊儿，你可要早点回来呀!”)

过渡：　虽然母子俩难舍难分，但千里相送终有一别，于是孟郊穿着母亲缝制的衣服，也带着母亲殷殷期望走向远方，他一路走啊走，在晨曦中他看到了什么?想到了什么呢?请同学们结合图片自读第三小节。

学习第三自然段

出示图片

T1：诗人看到了什么?(绿色的小草、和太阳)你觉得小草长得怎么样?我们可以用什么词语来形容呢?(相机板书：日出

景 小草 太阳)

T2:

小草为什么能长的这样生机勃勃呢?(有太阳的照耀)相机出示：太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。强调词语“生机勃勃”

小草生机盎然的样子你能读出来吗。屏显句子　指名读

T3:看着沐浴着阳光的小草，孟郊想了什么?

出示：母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗?

T4：这是一个什么句子，你能换个说法表达它的意思吗?(母亲的慈爱，就像这春天里太阳的光辉。)

T5：很好!我们来比较一下，两句话，哪句好?说说为什么?

出示句子

⒈母亲的慈爱，不就是春天里太阳的光辉吗?

⒉母亲的慈爱，就像这春天里太阳的光辉。

生：第一句是陈述句，第二句是反问句，比第一句感情强烈。

T6：诗人为什么说母亲的慈爱就像春天里太阳的光辉呢?他们有什么共同之处呢?(都让人感到温暖)

T7：诗人从什么地方也感受到了母亲给予的温暖?

相机出示句子“孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚”

T8：这里有两个表示动作的词语，你能把动作展示出来吗?从这两个词语中你体会到了什么?(诗人对母亲的感激之情)

同学们真聪明，理解真深刻，能把这句话读好吗?练读、齐读体会

T9：沐浴着阳光的小草能够报答太阳的恩情吗?(不能)

出示：沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!

T10：这句话同学们是怎么理解的?(沐浴着阳光的小草，怎样报答都报答不完太阳的恩情呀!)

T11：是的，沐浴着阳光的小草无法报答太阳的恩情，小草唯一能做的就是展露勃勃的生机，让太阳感到欣慰。诗人由小草无法报答太阳的恩情，也想到了自己。此时，孟郊觉得什么是春天里太阳的光辉?谁是小草呢?(相机板书：情

自己 母亲)

T12你觉得哪句话可以用来解释诗句(出示：谁言寸草心，报得三春晖)

的意思呢?请你把它划出来。

T13：孟郊铭记着妈妈的养育之恩，假如他现在就站在我们面前，他会怎样读这首诗?谁愿意当一回诗人。(指名诵读古诗、.

齐读古诗)

学习第五自然段

T1：母爱是世界上最伟大的爱，请同学们自己读一读课文最后一段，说说这一小节告诉了我们什么?你觉得孟郊是个怎样的人?你是从哪里看出来的?(从“永远”“铭记”“50岁”体会诗人对母亲的敬爱和怀念之情。)(相机板书

孟郊 铭记)

T2：相信此刻，孟郊母子情深的画面深深地留在我们心理。现在谁能结合课文来说说诗句的意思呢?(出示诗句)

T3：这首浸透着浓浓感情的诗，你们愿意把他记在心里吗?(指导背诵)

T4在座的每个小朋友，都沐浴在深深的母爱中，你想怎样报答母亲的的恩情呢?现在我作为记者来采访各位?拿话筒：你会怎样报答母亲恩情?(我们要好好学习;我要帮妈妈做家务;我以后一定要做个听话的好孩子，不再给父母添麻烦)

小朋友说的真好，你们都是有孝心的同学，老师希望同学们和孟郊一样，能铭记母亲的恩情。

二：作业：

1：背诵《游子吟》

2：学了这篇课文，你此时最想对爸爸妈妈说什么呢?用两三句话写下来。

板书：

母亲的恩情-----铭记--------孟郊

夜深 缝补衣裳

清早 临行送别

日出 景 ---小草----太阳

情 ---自己----母亲

雪萍 发表

教案是教师的教学设计和设想，希望这篇母亲的恩情教案素材可以有助于您备课!

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