二.学习新课:

1.教师范读课文,学生标出自然段.

2.介绍王冕:王冕是我国元朝的一位著名的诗人和画家.他从小刻苦自学,晚年隐居九翠山,以卖画为生.他善画没骨梅花,题画的梅花诗也很有名.他还写过不少反映无未社会现实的诗歌.

3.学习课文第1段:

①自由读课文,思考:这一段共有几句话?每一句讲的是什么?

②"只读了三年书"是什么意思?说明了什么?

(说明王冕家里很穷,条件差,上不起学.也说明他的知识少.)

③遇到王冕这样的家境,一般小孩会怎样?而王冕又是怎样做的呢?请你在文中画出来.

④你怎么理解"一边放牛,一边找些书来读"这句话?

"找"一这个字体现了王冕没有钱买书,但他为了读书,千方百计地去寻找书来看.

"一边...一边..."说明王冕很爱读书学习,所以在放牛的同时也不忘了找书看.

⑤再读课文,思考:这些和他以后成为著名的诗人和画家有什么关系?

4.学习第2段:

①默读课文,说一说:你从那些词语可以看出雨下得很大?

乌云密布:这是雨前的景象,预示着大雨即将来临.

一阵大雨,清水滴滴,水珠滚来滚去--说明是大雨,而且下得不长.

②读一读第3-4句,思考:这两句写的是什么?

(雨后景色和湖中美丽的荷花.)

③你从那些地方可以体会出这真是美景?

(满湖通红更鲜艳粉红色的花瓣碧绿的荷叶清水滴滴水昧滚来滚去)

④我们看:夏日的一阵雷雨过后,晴朗的天空,通红的湖水,映衬着湖里鲜艳的荷花.

这真是一幅极为奇妙的图画.王冕面对这样的美景怎么样了?

(出神--说明他对自然的美景的喜爱.)

(心想...要是...那...--觉得很美,想留下它.)

⑤齐读这段,想一想:这段话是按什么顺序写清楚的?

按雨前--雨后的先后顺序写的.

1-2句:先写王冕在湖边放牛,忽然下起了大雨.

3-4句:接着写湖面上的景色和美丽的荷花.

5句:然后写王冕看荷花,想把它画下来.

5.学习第3段:

①齐读课文,思考:王冕是怎样学画荷花的?

②默读,标画出重点词语,体会理解这样写说明了什么?

(省下来的钱买了又找来开始他画不像不灰心,天天画)这说明他学画很刻苦,肯下功夫.

③指名读最后一句,想一想这句话是什么意思?

说明王冕荷花画得好极了,和湖里真的荷花没有两样.

三、总结全文:

1.齐读课文,思考:通过学习课文,你明白了什么道理?

无论做什么事情,都要有恒心,肯下苦功夫,就一定能成功.

2.在学习上,你要向王冕学习什么?

四、练习:

.练习背诵课文第2段.

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