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苏教版二年级语文上册教案:要好好学字教案集(2)

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2014-12-08

一、导入

1.(出示挂图)图上画了谁?他们在干什么?

2.板书课题:12.要好好学字。

3.齐读课题。读了课题,你想知道什么?

4.带着问题来读课文。

二、初读课文

1.自由读课文。

要求:(1)标出生字词、读准字音。

(2)标出自然段序号,读通句子。

2.检查自读情况。

(1)(出示一类生字)

①自己读读词语。

②你在字音上有什么要提醒大家的?

“岁”,读平舌音。 “刘”:读边音.

“延’、“弯”,读前鼻音。

③指名读,齐读,比赛读。

④去掉拼音会读吗?自读,开火车读,齐读。

⑤给生字扩词或说一句带有生字的诗句。

(2)(出示二类词语)

①齐声读两遍。

②去掉拼音再齐读。

3.我们把生字带人课文中,把课文读正确、流利。

4.指名读课文,师生共同评议,再指名分段读。

5.还有许多同学想读,下面就选择自己读得最流利的一段为大家朗读。

6.读后评议,再读。

三、初步理解课文内容

1.指名分段朗读课文。

思考:课文主要写的是谁?写了关于他的什么事?

2.读后交流议论,口头填空:

毛主席在( )遇到( )。毛主席教导他们要(

3.刚学这课时,你已经懂得了哪个问题,不懂的问题,我们再学习。

四、教学生字

1.出示生字卡片,齐读,巩固读音。

2.自学课后笔顺表,并描红。

3.反馈检查。

4.指导写字。

“延”:是建之旁与走之底要相区别好。

“刘”:左窄右宽,

“席、岁、贵、弯、革”;在田字格中要居中写。

5.学生描红、仿影、临写、教师巡视指导。

6.反馈、评议。

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