教学准备：投影片。

教学过程：

一、细读课文。

学习第一自然段

1、指名读，想：这一段告诉我们什么?

2、查字典，理解"优秀"。

过渡：为什么说孔繁森是一位优秀的干部呢?我们一起来学习下面几个自然段。

学习第二自然段

1、自由读，这一段有几句话?每句话分别告诉我们什么?

第一句将拉萨市发生了地震。第二句讲三个孩子成了孤儿。第三句讲孔繁森把三个孩子接到身边来抚养。

2、指名读第三句话。

3、指导朗读。

学习第3、4 自然段

1、指名读，思考：这两段主要写孔繁森的什么事?

2、医生为什么不同意孔繁森献血?后来为什么又答应了?

哪些词语说明孔繁森要求献血的决心很大，心情很迫切?

引导学生比较近义词：请求恳求

3、"藏族同胞们知道了这件事"，这件事指的是哪件事?他们为什么感动得流下了眼泪?

4、范读歌词。

自由练读，指名读，齐读。

指名说说藏胞们唱着这首歌，心里会想些什么?

5、指导朗读。

"悄悄"要重读，"再三恳求"要重读。

歌词要读出藏胞们的深厚感情。

三、总结课文。

1、讨论：学过了这篇课文，你觉得孔繁森是个怎样的人?