3、摘果子游戏。

师：看到同学们学得这么认真，姚老师带来了一些礼物要送给大家。看，这满树花花绿绿的果子，你们想得到吗?不过姚老师有个要求：你要先把果子上的词语读准确了，才能摘下来，然后请大家跟你一起读。这个果子才能送给你。

4、理解词义。

师：词语会读了，懂得理解它的意思吗?你知道哪个词的意思，就站起来告诉大家。哪一个不懂，也可以请大家帮帮忙。(结合扩词、造句等。)

三、再读课文，理解诗意。

(一)讲读第一小节。

1、全班轻声读。

师：现在，我们把词宝宝放回课文中，相信大家一定会读得更好。有信心吗?请大家轻声读第一小节。

2、理解诗意。

师：谁能告诉大家，这一小节在讲什么吗?哪些景物?(相机板书：小河、山腰、汽车、路边、水库、山坡。)

师：还有什么不懂要请大家帮忙?

师：小作者把他在火车上看到的景色写得多美啊，我们也来把这些美丽的景色美美地读一读好不好?姚老师读前面，你们接着读后面。

师：现在，你们也来考考姚老师，好不好，你们读前面，看看姚老师能不能把后面的读出来。

3、拓展说话训练。

师：小河、山腰、汽车还可以用什么词来形容?

师：小朋友坐在车厢里看到的景物很多很多，你看，课文里用省略号省去了，你能说一说，小朋友还会看到什么景色吗?

课间音乐：书上的小朋友用美丽的诗来赞美祖国，我们用歌声来夸夸我们的祖国好不好?(表演唱：《娃哈哈》)

4、指导书写生字：流、扔。

师：现在我们学写第一小节里的两个生字：流、扔，请大家先看姚老师在田字格上写，好吗?在小组里分析一下，这两个字应怎么写，怎么记住?

师：请大家试着在自己的本子上各写两遍。比一比，谁写得好看。

(二)讲读第二小节。

师：看到车窗外流过这么美的景色，坐在车厢里的小朋友想干什么呢?请大家读读第二小节就知道了。

1、轻声读第二小节。

2、领会诗意。

师：我想干什么?(边吃橘子边画画，想把橘子皮扔出窗外。)

忽然看到什么?(妈妈严厉的目光，好像在批评我。)

妈妈为什么夸我是个懂事的娃娃?

四、总结谈话，明理导行。

1、齐读课文。

2、师：读了这首诗，你觉得我们应该向书上的小朋友学习什么?

3、怎样做个懂事的娃娃?(例：爱护花草树木，不任意采摘;爱护公共设施，不乱刻乱画;多植树，让祖国到处都是绿树，都是鲜花。)

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