5.谁来美美地读第一小节

6.狐狸这么想吃这块肉，后来是这么弄到肉的呢?请同学们选择自己喜欢的读书方式，读2、3、4、5小节，读的时候，可以用“—”划出狐狸的表情动作和说的话，用“~~~”划出乌鸦的反应。

7.出示2~5小节，指导朗读。

8.反馈汇报，狐狸说了几次话?狐狸是怎么说的?

9.狐狸又是赔着笑脸，又是摇着尾巴，它为什么要讨好乌鸦呢?从哪儿看出来它是在打肉的主意呢?

10.是呀，难怪说了这么多好听的话，原来是想得到乌鸦口中的肉呢?谁能连起来读一读狐狸的话?

11.我们一起来演一演这只狡猾的狐狸。

12.那乌鸦又是什么反应呢?为什么乌鸦钱两次没有回答?是呀，我们来看，如果这就是肉，我们的手指就好像是乌鸦的尖嘴，用手捏住就像乌鸦用手叼着，只要我们手一松，像乌鸦一开口一样，肉就会一掉下来了。

13.为什么第三次它就张嘴了呢?(爱听好话)

14.我们再来看看第三次狐狸是怎么说的?谁来读一读?

四、启发道理

1.听了狐狸的话，乌鸦心情怎样?它得意什么呢?

2.难怪它得意呢!可是，狐狸说的话到底是真是假呢?从哪儿看出来的?(引导：眼珠一转，馋得直流口水，一溜烟)

3.虽然狐狸说的是假话，可聪明的乌鸦还是上了当，它 的心情怎样?(气谁?还会气谁?会不会气自己?)

4.我们一起来送给乌鸦一句名言，告诉它以后别再因为爱听好话而上当受骗了。

5.布置课后作业，小练笔《肉被骗走后》。

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