第二课时

一、复习：

1、听写生词字。狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬。

2、教师范读课文，学生思考：你认为这是一只什么样的小狮子?说说你的理由。

3、四人一组交流交流。

4、学生汇报：(学生可能会用以下词语来形容这只小狮子：懒惰、知错就改、勤奋、聪明、听话、自立、真正等)

5、教师根据学生回答点拨：(主要是围绕“知错就改”和“真正”这一主题来展开学习)

(1)小狮子刚开始有什么表现?他为什么不练功?找出有关句子读一读。

(2)理解“饭来张口”。

(3)分角色读课文1——6自然段。

(4)后来，小狮子又是怎样做的?他为什么能这样做呢?

(5)女同学读狮子妈妈说的话。

(6)联系课文理解：什么样的狮子才是真正的狮子?

二、课外延伸。

联系自己的实际说说：真正的小学生应该是怎样的呢?

三、课堂评价：

找出自己最喜欢的句子读一读，看读得怎样?是否能背。

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