整体感知

1.播放配乐课文录音

2.让学生自由阅读课文，思考：通过阅读，你知道了什么?

3.组织汇报

1.认真倾听录音

2.自由读课文思考问题

3.小组交流

自主识字

1.对照字表圈画生字

2.用自己喜欢的方法学习不认识的生字

3.继续指导查字典

4.主旨学生小组内轮流读课文，发现错误及时纠正

5.认字比赛

6.全班交流学习情况

1.认读课文

2.利用自己喜欢的方法学习不认识的生字

3.组长组织小组同学轮流读课文，检查认字情况

4.小组长用生字卡组织本组同学展开认字比赛

5.脱离课文认读生字

读中感悟

理解内容

1.读课文思考：下雨了，我为什么不让妈妈送伞?

2.下小雨的时候，诗中的我喜欢做什么?

3.雨下大了，我又喜欢做什么?

4.读第三节，引导学生体会妈妈对儿女的感情和儿女不愿意娇生惯养的愿望

思考老师提出的问题

小组讨论

有感情朗读课文

拓展延伸

1.诗中的小朋友不用妈妈送伞，能自己回家，那么我们在家里能做什么事情呢?