(2)看了课题,你有什么不懂的问题学生边讲教师边在题目旁打小问号.

齐读课题.

1、自由练读文章要求：

(1)读准生字字音和多音字.

(2)读通文中的长句.

(3)标出文中的小节号.

(教师巡视指导)

2、检查自学效果.

(1)(出示一类生字词)

一百 达尔文 反复 比较 生存     容易  研究

问：你在字音上有什么要提醒大家的?

(2)(出示二类生字词)

重点指导读通第3自然段中的第二第三四句长句子。

1.刚才我们提的小问号有哪个可以擦去了?剩余的问号我们下节课来解决。

2.这篇课文主要告诉我们一个什么故事

1.(出示生字卡片)

2.分析字形.

哪个字难写,哪个同学可以当小教师教教大家?

3.指导书写.

易:上下结构,上小下大后两撇要平行,最后一撇比前面一撇长.

达:里面的"大"最后一笔捺改为点.

较:"车"做偏旁时最后一笔应是提.

"存":半包围结构,看准在田字格的位置。

4.教师范写生字,教师巡视指导。