2、同桌互相读课文，检查读音是否正确，然后小组合作认读生字新词，把不理解的问题提出来，让会的同学教教你。

3、会读了吗?老师现在领着大家做游戏，谁认字快谁就可以参加，想参加吗?(课件出示识字游戏：摘果子　兔小弟　轮盘转)检查学生识字情况。

4、同学们真聪明，这么快就巴生字学会了。课文会读了，生字会认了，可这样还不行，还要把课文读懂读美，这就要我们专心去读了。我们先听听这群小朋友是怎么读的吧。(课件：动画朗读。)同学们一起来欣赏。

三、细读课文

1、学习第一小节：

⑴　谁喜欢第1小节?指名同学读第一小节。

⑵　老师正在安静的小院里备课，你去送花，你会怎么进去呢?谁来表演一下。大家一起试试。

⑶　你们为什么要踮着脚尖走呢?

(不打扰、惊喜。)

⑷　那我们应该怎么读呢?试着读一读。

⑸　老师请一学生读，其他同学当小评委，评评他读的怎么样?我们大家一起来感受一下吧，齐读第一小节。

2、学习第二小节：

⑴　大家都把小院的美给读出来了，我们希望栽下这株紫丁香，好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，同学们多么关心老师啊!你能把这种感情读出来吗?谁来试试?

⑵　“夜夜”是什么意思?谁知道老师每天晚上都要干什么?

(备课、学习。)

⑶　是啊!老师每天晚上都要备课，学习，多辛苦啊!就让这紫丁香和老师做伴吧，齐读第二小节。

3、学习第三，四小节：

⑴　你们还希望紫丁香为老师做些什么呢?请同学们先读读三，四小节，用课文中的话说说。

⑵　谁能给“牵挂”换个词?那你想想老师平时最牵挂、关心我们什么呢?四人小组互相举例说说，选一人汇报，如：

放寒假后开学了，我们班小朋友生病了没来，老师就很挂念你们，就帮我们把拉下的课补上。

放学了，老师叮嘱同学们过马路注意安全……

⑶　是啊!老师每时每课都把同学们牵挂。老师的爱无时无处不在，一点一滴滋润着同学们的心田。千言万语诉不尽同学们对老师的感激之情，就让我们满怀激情地再读三、四小节吧。

4、学习第五小节：

⑴　夜深了，连星星都困得眨眼，可我们的老师还在灯下工作着。这时候你想对老师说什么?那就快劝老师早点休息吧。

⑵　指名读第五小节，大家评一评。

5、学到这里，谁来告诉老师，小朋友为什么把这株紫丁香　栽在老师窗前?他们希望给老师带来什么?

板书：

夜夜做伴　消除疲倦　感谢挂牵

三、小结课文，指导背诵全文

1、读完课文，你再来看看这株紫丁香，觉得它怎么样?