5、指导有感情地朗读第二、三、四节。

⑴　老师一边有感情地朗读，一边课件出示第二、三、四节。

⑵　引导学生就老师的朗读进行评议，再自己揣摩朗读。

⑶　每组推选一名同学比赛读二、三、四节，由学生互评。

⑷　品味词语：

课件展示：

“绿叶沙沙”像(　　)，“刚开的花儿”像(　　)

将让学生比较朗读，体会到“疲倦、挂牵”读起来押韵。

6、学生朗读课文，表达出诗中饱含的感情，直至背诵。

四、拓展延伸，师生融情

问题1：老师日夜为我们操劳，我们要怎样感谢老师呢?

问题2：老师，我想对您说……

(可以说赞美老师的话，也可以给老师提建议。)

五、生字再现，巩固字词

1、同桌合作认读生字和带生字的词语;

2、开火车认读生字。

由精品小编为您整理的苏教版二年级语文上册教案：一株紫丁香教案集(3)就到这里了，希望这篇文章可以对您的学习有所帮助。