歌声会( ),想到( ).

学习第四小节

1.听蝈蝈在唱歌了,它是怎样常的?唱得怎样?

2.最后用了省略号(说明蝈蝈在不停地叫,他给盲婆婆带来了欢乐很多很多)

3.齐读

四.小结:读了课文,小朋友,你们说说,少先队员为什么把蝈蝈送给盲婆婆?多好的一位少先队员啊,此时他胸前的红领巾更加鲜艳了,在微风中起伏,好象在说话呢,你想想红领巾会对少先低员说些什么?

1.有感情齐读课文

2.表演(自背自演,上台表演)

3.假如在我们身边有一位行动不便,身患残疾的老人,你准备怎么做?

五.教学生字

盲:(1)这个字你是怎样记的?

(2)写好这个字,你要提醒大家什么?

(3)让学生说说

喜:(1)说说你是怎样识记的?(部首"士"字头)

(2)找出横中线上的笔画?找出最宽的笔画

回忆写字姿势儿歌

学生练写字.

苏教版二年级语文上册教案：送给盲婆婆的蝈蝈教案集(6)相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。