可以由北京奥运会的标志建筑“鸟巢”(图片、音像资料等)切入，认读“鸟巢”，并说说为什么加上引号，谈谈对北京奥运会的印象，然后揭示课题。“再见了”，是与北京奥运会的告别。北京奥运会即将落下帷幕，参加奥运会的运动员和观众会有什么样的表现呢?引起学生的阅读期待。

二、初读课文，感知内容。

1、生自读课文，要求读准字音音，读通顺课文。

2、老师范读课文，注意激情感染。

3、出示词语，重点指导学生读准“京、名、朋”的后鼻音及“场”的翘舌音。

4、检查自读效果。(出示词语)指名读

北京  鸟巢  缓缓 舷梯  熊熊燃烧  8米  渐渐熄灭   礼花四起  卓越  友谊

三、读课文，理解词意，指导读文

1、以组块的形式呈现词组和句子，指导学生读出语感，理解词语。如：

第一组：缓缓降下，渐渐熄灭;

第二组：深情回望，微笑告别;

第三组：熊熊燃烧的奥运圣火，一束束绚烂的鲜花;

第四组：无尽的留恋与不舍，卓越、友谊和尊重的奥运精神。

(老师让学生想象读这些词句的时候，头脑中出现画面，注意对比

2、播放录像(2008北京奥运闭幕式，时间自行控制)通过观看录像，使学生对课文有了一个初步的整体感知，并进一步引发回忆去年曾经历过的激动场面，激发学生的情感体验，为朗读感悟作充分的铺垫。

四、指导书写，记忆字形。

1、出示生字：场 名  米 机 员 环 表 国 京

2、指名读字音，师纠正读音。

3、用自己喜欢的方式学习生字，记忆字形

生1：老师，“名”我见过，就在姓名里面。

生2：老师我可以用分开与组合成字来记忆，如”机、环 “

生3：我可以按结构分类来记。

4、指导书写，注意写字姿势。

5、扩词训练。

五、小结

小朋友们，奥运会在北京举办了，举国上下无不欢欣鼓舞，作为一名中国人，我们应该感到无比自豪。然而，奥运会闭幕了，她给我们留下什么呢?下次课我们一起来讨论。

六、布置作业

1、收集关于奥运会举办过程中的图片。

2、学唱奥运会主题曲。

七、板书设计(略)

教材分析：

第29届夏季奥林匹克运动会闭幕式在北京国家体育场——“鸟巢”举行。北京2008奥运会闭幕式 2008年8月24日20点

《再见了，北京!》记叙的是2008年8月24日晚第29届奥运会落下帷幕的时刻，这是一个沸腾的夜晚，历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。本文是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文选取了"圣火熄灭”和“人们狂欢”这两个特写镜头来表现“精彩绝伦”的北京奥运会，这是一场深情的圣火熄灭仪式，这是一场激情的烟火表演联欢。唤醒留在我们心间的“北京记忆”。

人教版二年级语文上册教案：再见了北京教案集(8)的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。