学习生字

第二步，以组块的形式呈现词组和句子，指导学生读出语感，理解词语。如：

A缓缓降下，渐渐熄灭;

B深情回望，微笑告别;

C熊熊燃烧的奥运圣火，一束束绚烂的鲜花;

D无尽的留恋与不舍，卓越、友谊和尊重的奥运精神。

老师让学生想象读这些词句的时候，头脑中出现画面。

第三步，播放录像(2008北京NBC高清奥运闭幕式，时间自行控制)通过观看录像，使学生对课文有了一个初步的整体感知，并进一步引发回忆去年曾经历过的激动场面，激发学生的情感体验，为朗读感悟作充分的铺垫。

三、指导书写，记忆字形。

场 名  米 机 员 环 表 国 朋 京

第二课时

一、复习巩固。

1、复习生字词语

2、齐读课文，个别读。

二、细读课文，领会感悟

1、朗读课文段，以读代讲。老师引导提示，

师：奥运会即将落下帷幕，“鸟巢”上空的五环旗怎么样了?表演台上，几名外国运动员怎么样?场上仿佛响起了什么歌曲?(我和你)带着无尽的留恋与不舍，圣火怎么样了?

生读完后

师：奥运会就要闭幕了，如果你在现场，心情会如何?

生：留恋与不舍

师：谁能找出最能表现人们“留恋与不舍”的词句?

生：缓缓、深情回望、微笑告别

师：下面是“我和你”的歌词：大家一起来读一读好吗?

我和你心连心，同住地球村;为梦想千里行，相会在北京;

来吧!朋友  伸出你的手，我和你心连心，永远一家人。

2、请将第二自然段有感情地朗读。

通过以读为主的朗读回答

师：小朋友，人们为何如此忘情地狂欢?

生：“人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊!卓越、友谊和尊重的奥运精神，感

演一演，说一说：