编辑:
2014-10-30
2、生感情朗读课文,正确流利。
3、发挥想象,说自己的设想,如果我是农业科学家等,增强热爱科学的情感。
【教学过程】
一、巩固字词听写
1、指名读,一起读,在上节课中有什么收获呢?请你来展示一下。
2、自己用喜欢的办法记和一家子。
3、听写。
二、多种形式朗读
1、自己读
2、大组读。
3、小组内用自己喜欢的方式读。
指导读好长句子:
“我们用/世界上百分之七的耕地,养活了/全世界/百分之二十二以上的/人口,袁爷爷立了大功。”
“这种棉花/在吐絮时/就有红、黄、绿等不同颜色,棉纺厂/可以直接用它/纺出五彩线,织出五彩布。”
注意长句的朗读,兴致勃勃是个成语,可以引导学生查字典,也可:
(1)仿照列句说句子。www.520xy8.com/article/如:我们兴致勃勃地来到体育馆,观看足球比赛。
(2)情境理解。让我们兴致勃勃做一件事情,在他们做的时候告诉他们,这就是“兴致勃勃”。
引人注目也是采取同样的方法教学。
三、拓展想象
如果你是农业科学家,你会怎样呢?充分想象,大胆交流。
板书设计:
34 农业的变化真大
袁隆平爷爷的杂交水稻良种
大棚种植
彩色棉花 变化真大 无土裁培
教学后记:学生能正确,流利地朗读课文,并注意积累“兴致勃勃”等四个字。 还借助插图了解一些农业科技知识,进一步增强热爱科学的情感。
以上就是关于人教版二年级语文上册教案:农业的变化真大教案集(6),更多精彩请进入小学频道。
标签:二年级语文教案
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