第二课时

教学目标：

一、            能有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

二、            初步了解一些太空生活的常识，能有兴趣去了解太空和科技知识。

教学过程

一、            空中探险导入(出示课件)

出字抽查认读情况，给生字组词。

二、感悟有趣

(一)小组学习讨论，太空生活怎么有趣?与我们地面上的生活有什么不一样啊?

(二)汇报：

1、你从什么地方发现太空生活特别有趣?

2、怎么有趣?

3、你能读出新鲜有趣，让人听了就觉得很惊奇吗?

(随生点击课件段落精读文本)

睡觉——(安稳觉)

1、你发现了什么有趣的现象?(得绑在睡袋里睡)

2、这是为什么?(会飘到别处去，没法睡觉。)

3、是的，没法睡觉，睡得不安心，在课文中就有一个词跟这个意思相反的，你能找出来吗?(安稳觉)

4、是的，如果不绑在睡袋里，就没法睡个安稳觉。我们一起来看看，宇航员在太空睡觉的情景。(出示课件图片)

5、你能读读吗?让人听了，觉得很有趣，很奇特。

喝水——用带吸管的塑料杯

1、你发现怎么有趣、奇特了?(水很难喝到)

2、这是怎么回事?

3、你能读出这么有趣的事情吗?

走路——带钩的鞋子  带网格的地板

1、你又有什么发现?怎么有趣了?(我们在地上走路很平稳，而宇航员很麻烦，得穿带钩的鞋子。我们地板很平滑，而他们的地板是带网格的。)

2、是的，请看看这幅图。想一想，宇宙飞船里为什么要这么设计呢?

3、你能读好这句话，让别人很好地了解宇宙飞船的这个独特的设计吗?

4、还有什么发现，让你感到有趣呢?(在地面上，怎么用劲，怎么咳嗽都好好的，可是在宇宙飞船里却不一样，会飘到半空，还有可能后退。)

洗澡——特殊的沐浴器

1、怎么有趣了?

2、特殊的沐浴器是什么样的?在太空，沐浴器上用的喷头是什么样的?请你看看图。(出示课件)

3、为什么有这样的设计呢?

4、真是有趣，你能读好这几句话吗?突出沐浴器的不同、特殊。

5、听听世界首位太空游客蒂托回到地球后说洗澡的趣事：

首位太空游客蒂托于2001年5月6日离开国际空间站安全返回地面是说，太空沐浴是一件非常麻烦的事，洗15分钟的澡，准备工作要做几个小时。太空人首先要把自己罩进一个密封的帆布罩里，防止洗澡水到处飘飞。然后把双脚固定起来，不然，飘浮的身体被水一冲，会不停地翻跟斗。在失重状态下，水呈一颗颗圆圆的小水珠状，它们飘在四周对人的安全威胁极大，一滴水就会呛伤人。沐浴前，太空人还要戴上呼吸罩和保护罩。洗完澡后，水不会自动流走，人身上的水连同洗过的污水都要用泵吸走，沾在帆布罩上的水，也得用吸尘器—点点吸干。

5、这么有趣，你能读出这么有趣的感觉吗?

(三)尝试介绍

1、你想向爸爸、妈妈、弟弟、妹妹们介绍太空这么多有趣的事情，让他们听得目瞪口呆吗?那你可得介绍得好，介绍得有趣呀!

2、老师给你们提供一些参考吧!

A、你可以把课文改一改，让课文变得更好听，但意思可不能变呀!

B、你可以把课文中你觉得特别好的词语记住，介绍的时候就可以用上了!(出示课件)

四、找找原因

1、太空充满了神秘的色彩，我们到太空这么游玩了一番，领略了那么多新鲜有趣而又奇特的太空生活，太令人难忘了。现在，你脑子里有没有一个大问号?有疑惑吗?(在太空中生活为什么会这么奇特呢?)

2、告诉你一个小秘密，这个答案就藏在课文里，其中有一句话可以为你解答。

3、了解失重(课件演示)

五、再寻趣事

1、你们还知道太空生活中别是趣事吗?是怎么知道的?谁来向大家介绍?

2、现在，杨利伟叔叔就再带你去太空游玩一番。闭上眼，想象一下，你在太空中都遇到了哪些有趣的事?

3、说说，将来有一天你能飞上天，想在太空中做点什么?

4、画趣事：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。

板书：

太空生活趣事多

睡觉          绑睡袋

走路    飘    穿钩鞋

喝水          带吸管

洗澡          沐浴器

以上就是小编为大家整理的人教版二年级语文上册教案：太空生活趣事多教案集(8)。