生：比如说有个人出去有事，想起忘拿东西了，再回去就是返。生：“返”就是回来的意思。　师：下面我们加上动作说说这句话。(师示范)，谁学着老师的样子说一说?生：(加动作读)。

师：青蛙妈妈第4句话又说了什么呢?谁来读?　生：(读)。

师：想一想：小青蛙又一次听到的声音我们叫它什么?　生：回声。

师：对，我们就叫它回声。谁来把青蛙妈妈的话完整地读一下。　生：(读话)。

师：小青蛙是怎样听到回声的?同桌互相说一说，再请一位同学上来指着图说一说。

生：小青蛙在桥洞里面叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁又返回来，小青蛙就听见自己的声音

师：同学们看来都明白这个道理了，那小青蛙明白了吗?　生：明白了。

师：从哪看出来的?

生：小青蛙高兴地一蹦老高，高兴地说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧!”

师：大家看图，小青蛙高兴地一蹦老高(演示)，你说他现在心情怎么样?生：它高兴。

师：是啊!很兴奋，高兴得都蹦起来了，想想这句该怎样读呢?生：(读)。

师：最后一段又告诉我们什么呢?　生：(读第六段)。　　生：小青蛙又回到桥洞里叫了。

师：他又回去了，还告诉我们什么?　　生：他叫个不停，还听到一片呱呱的回声。

师：好，下面我们就一起来听听小青蛙的回声。(放录音)你觉得小青蛙现在心情怎样?

师：对呀，从哪个词看出他很高兴，很快乐　　生：欢快。

师：“欢快”是什么意思?

师：对，他为什么特别高兴?生：因为他明白了回声是怎么回事。

师：明白了道理，学到了知识感到由衷的高兴。我们就用欢快的语气齐读最后一段。

生：(齐读)。

四、总结拓展

师：学了这课以后，你知道了什么?师：好，大家平时听到过回声吗?在什么地方?

师：还从哪儿能听到回声呢?回家以后从课外书中、从家长那里了解一下，并读一读自读课本的33课《山会说话吗?》。

通过小编为大家分享的人教版二年级语文上册教案：回声教案集(8)希望对大家有所帮助。