3、点名回答。我们一起来看看动画。

4、全班一起说一说：水的波纹碰到河岸，又荡回来。声音的波纹碰到桥洞的石壁也要返回来。(相机板书)

5、区别“荡”和“返”，小朋友发现没有?为什么水的波纹用“荡”，声音的波纹用“返”呢?(水波是一上一下，一起一伏。所以用“荡”。 返”就是回来的意思。)

这两个字用的多么准确呀，值得我们小朋友学习，以后在写句子的时候也要正确的使用合适的词语哦。

6、小朋友们，你们现在知道小青蛙在桥洞里听到的跟自己一样的声音我们叫它什么?(回声)

7、那小青蛙明白了吗?

8、从哪看出来的?

(小青蛙高兴地一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧?”)　9、谁来做一做小青蛙高兴的样子?

10、啊!小青蛙学到了回声的知识高兴得都蹦起来了，我们一起把小青蛙高兴的心情读出来好吗?

11、小青蛙真是爱思考又活泼，他明白了回声是怎么回事。小青蛙怎么样啊?下面我们就一起来听听小青蛙的回声。(放录音)你觉得小青蛙现在心情怎样?

12、带着欢快的心情读一读最后一自然段吧。

五、拓展延伸

1、过渡：小朋友，现在你知道回声是什么吗?

2、是呀，回声就像个淘气的孩子，总爱和别人对着干，你看，他又在调皮了!师配乐读诗：回声

你躲在山峡谷  她站在山崖上

你不理她      她不理你

你喊她，她喊你   你骂他，她骂你

千万不要和她吵嘴  最后一声总是她

3、大家平时听到过回声吗?你还了解哪些回声的知识?

4、小青蛙有话要对小朋友们说呢!

小青蛙：大自然还有很多知识等着我们去发现、去探索呢!衷心祝愿小朋友们学会观察、学会思考、学到更多知识。

六、板书设计：

回

声

碰

水的波纹                河岸

荡

碰

声音的波纹                石壁

返

知识锦囊：

(1)回声是指声音在向远处传播过程中遇到障碍物发生反射的现象时，被障碍物反射回来的声音。

(2)如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳就能把回声和原声区分开;若不到0.1s，回声将与原声混在一起，使原声加强。因此利用人耳听的这种特点可以实现回声测距。在计算障碍物的距离时，由于人(或者人附近的物体)发出的原声到达障碍物的时间等于回声返回到人耳的时间，利用人听到回声与原声的时间差除以2得到原声到达障碍物的时间。再利用专用的公式,即可算出人体到障碍物的距离。一般可以通过回声测定海底的深度、冰山的距离、潜水艇的远近、前方山崖的距离等。

上文是人教版二年级语文上册教案：回声教案集(3)，希望文章对您有所帮助!