有时候，我穿着白衣服，我叫---白云;

有时候，我穿着黑衣服，我叫---乌云;

早晨我又把红袍披在身上，我叫---朝霞，傍晚我又把红袍披在身上，我叫晚霞;(早上的红云叫朝霞，傍晚的红云叫晚霞)

师：这变化多端的云多美啊，让我们一起去欣赏一下。(播放云的图片，教师配乐范读)

师：这千姿百态的云让我们的大自然变得更美，更迷人了。你愿意穿上什么颜色的衣服?让我们配上优美的音乐来读一读。(生欣赏图片配乐读)

第二自然段

师：我们在空中漂浮着，听(播放风声的音频)，一阵冷风吹来，小水滴你们又变成什么?(我变成了雨、我变成了雹子和雪)

那你最喜欢变成什么?找到相关句子在四人小组里交流交流。

生汇报读自己喜欢的句子。

第一句

师：你最喜欢变成什么?生汇报读

师：小雨点从天上降落到了地上，多长的距离啊(落字变红)。谁能把这么长的距离读出来?(再指生读)

可爱的小雨点这一路可是从天而降啊。一起来吧。(齐读)

第二句

生汇报读

师：这雹子打下来砸到你身上，感觉怎样?(疼，痛……)

师：雹子你为什么要打下来啊?(因为我很重所以要重重地打下来)

雹子也就是---冰雹。

师：你来做做这雹子吧。(带头套读)

师：这雹子打得多有力啊。学着他的样子，带上手势读。

第三句

生汇报读

师：冬天来了，雪花纷纷扬扬从天上飘下来，给大地铺上了一层厚厚的雪毯。

你看。(雪景图欣赏)

谁来做做这轻盈的小雪花呢?(请一女生读)

你是一朵多么轻盈的雪花啊。小雪花你为什么飘下来呢?飘字变红(轻)

女孩子一起来做做这轻盈幽雅的雪花吧。(女生齐读)

师：飘、落、打这三个字能否换下位置呢?为什么?

(不能，因为雪花很轻，所以是飘下来;雹子很重，所以是重重地打下来)

你看，课文里的用字多准确啊。

师：就请你来填一填。(填雨点—下来，雪花---下来、雹子---下来)

生活中还有什么东西可以用上这三个动词呢?

师：让我们加上动作，小组分角色有感情地赛一赛。

师：雨落得温柔，冰雹打得野蛮，雪花飘得轻逸。

小水滴，汽，云， 雨，雪，雹子都是你们的变化，你最喜欢变成什么呢?请你在四人小组里把有关的句子背一背，一会我们带上头套演一演。

(生自选一个句子背诵)

师：谁愿意做做汽?……(选五生带头饰背)

师：小水滴，你们除了变成雨，雪，雹子，还会变成什么来到大地上呢?(霜、露水、雾……)

四、           教学生字

师：读得这么美，背得这么流利，现在我们就来学学生字。

(课件出示2个生字)

师：请你自己读一读，想一想，有什么要提醒小伙伴的?

晒：右边是个西，里面的两笔是竖撇和竖弯。

浮：三点水要有弧度。

范写，练写，展示作业。

五、           小结课文

师：你们都是聪明能干的小水滴，通过这节课的学习，我们知道水会变，他还有脾气呢，下节课咱们继续来学习水的脾气。

人教版二年级语文上册教案：我是什么教案集(1)的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。