喃喃的 猎人 黎明 雾蒙蒙 惊动 快活  容易 热腾腾  气味 潮湿 时刻 浓浓的

1)先请同学们自由读一读，待会儿老师请他当当小老师。

2)现在向老师请两个小朋友读一读，请他当当小老师，。如果读对了，我们跟就着读一遍好吗?(真不错)

3)齐读，现在我们一起来读读，看看是不是每个人都记住了。

(二) 导课谈话，感受树林的美丽与宁静。

1、师：大家的生字掌握的非常好了，我们学起课文来也就更轻松了。今天我们要学的故事是《父亲和鸟》，现在让我们走进《父亲和鸟》，走进这个美妙的早晨吧!记得那是一个清晨，一个雾蒙蒙的清晨，我们经过一片树林，知道早上雾蒙蒙的树林是怎样的吗?。我们一起来欣赏一下。(欣赏课件)

2、师：它让你感觉到了什么?

生1：它让我感觉到有很多雾。

生2：它让我感觉到清晨有很多雾。

生3：它让我感觉到清晨的空气很新鲜。

生4：它让我感觉到清晨是很凉爽的。

生5：它让我感觉到是很绿的。

生6：它让我感觉到是有很多树的地方。

3、学习课文3-8自然段。

1品读句子：是呀，这是一片美丽的有着清新空气的树林，我和父亲沿着小路经过这个树林，父亲朝着树林……

父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

谁来读这个词。(生：望了又望)(师板书望了又望)，他还……(生：闻了又闻)(师板书闻了又闻)。一起来……(生齐读两个词)。

2读通句子。

师：让我们把这两个词放到句子中去，再读一读

a生齐读。读得很流利。

b指名读：(师：你读得非常正确)(你望了又望读得特别好)(你很有父亲那种非常专注的表情)

c生再次朗读。我们再来读一读，要像他那样把句子读正确，看看你是不是也能读好它。