师：看到题目你想知道什么?(生一一提出：我想知道汪伦和李白是什么关系?为什么李白会写诗送他?这首诗表现了什么思想?……)

师总结：(播放幻灯片2)李白字太白，号青莲居士，他的诗想象丰富，构思奇特，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒。他爱游山玩水，留下了近千首脍炙人口的名篇佳作，是我国伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。

二、         故事导入：

师：有同学想知道李白和汪伦的故事，现在老师讲给你们听。

三、         初读古诗，要求读准字音，读通诗句。(播放幻灯片3)

1、  自由练读，要做到：读准字音，读通诗句。

2、  指名读古诗，在读中学会“赠”字。

3、  根据学生读的情况适时评价学生，鼓励学生。

师：刚才孩子们的学习热情很高，现在来把你们的学习体会与大家分享分享。

(师适机赞美：你的声音真好听，如果再注意点节奏就更好了。你读出了自己的理解，还有谁愿意来挑战他?)

师：李白乘船要离开的时候，听到汪伦踏着节拍唱歌的声音，他满脸惊喜地转过身来，所以第二句诗该读出“惊喜”的语气。(范读)

四、 在具体的诗境中理解词意和诗意，感受朋友间的浓浓情谊。

1、感悟第一句：李白乘舟将欲行。播放幻灯片4

师：欲是什么意思?

师：连字成句，说说整句意思。

(李白乘着小船将要走的时候，忽然听到踏歌的声音。)

师：你还知道那些含有“欲”字的诗句?

(欲穷千里目。欲把西湖比西子。)

2、师总结：在这些诗句中“欲”都是将要、想要的意思，同学们在今后学习古诗时，如果遇到“欲”字可以试着把意思带到诗中理解。

3、指导朗读。师：请把依依不舍的感情融入文字，深情朗读。

4理解第二句：忽闻岸上踏歌声。

师：闻是什么意思?踏歌是什么意思?

(闻就是听到的意思。踏歌就是一边用脚打着节拍，一边唱歌。)

师：理解整句诗的意思。前两句古诗连起来理解意思。

师：你还知道哪些含有“闻”字的诗句?(柴门闻犬吠。)

5师总结：在这些诗句中“闻”都是听到的意思，我们在今后的学习中，要学会思考归纳总结。

6、指导朗读前两句古诗，在读中感悟诗人恋恋不舍，又饱含感激之情。

7、理解：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。播放幻灯片5

(1)不及：比不上。

(2)让学生说说这两句诗的意思。然后和前面的两句连起来，理解整首古诗的意思。