人教版二年级语文上册教案：日记两则教案集（5）

以下是威廉希尔app 小编精心为大家分享的人教版二年级语文上册教案：日记两则教案集(5)欢迎大家参考学习。

一、 导入：

1、 小朋友们，你们知道什么叫日记吗?(请小朋友说一说，师相机讲日记的格式)

2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

二、 一读  发现日记格式

1、 自己借助文后的拼音读读课文，读后说说你发现了什么?

2、 指名说(1)日记格式   (2)课文分为两部分

3、 师：对，这就是日记，它的格式就是要在开头写上    月日、星期、天气。

4、 像课文中这样是选了两篇日记，就叫做“日记两则”。(师板书课题)学习生字“则”。

三、 再读  了解大意、学生字。

日记的格式咱们知道了，那日记中都写些什么呢?咱们接着读课文。在老师都没教你时看谁能读通课文?

1、 自由读。(碰到困难时，可请教老师或者同学)

2、 指名读课文。(选自己读得最好或者最不好的读一读。)随机正音。

2、认记生字：⑴　学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。

⑵　抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的?

如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。

纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。

粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。

份：几份。  妹：想一想，女字旁的字还有哪些?归类记忆。

3、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。

四、 深入感悟第一则日记

1、 学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的?

2、 小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么?(她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她)她的梦想实现了吗?我们接着读课文   自由读

1、 指名回答(自己穿上了漂亮的白纱裙。梦想没有实现)

为什么她的梦没有实现?(板书：妈妈真小气)

4、妈妈回来了!她的手里提着一大包东西呢!里边有些什么呢?(老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么)(抽生说说)

5、所有的东西都有两份，你知道为什么吗?(一份给我，一份给阿英)

6、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗?如果你是她，你心里会怎样想?

7、试读第四自然段，读出生气的语气。

8、齐读第一则日记。

3、读最后一段。4、你们觉得妈妈小气吗?(板书“?”)从哪里看出来?

① 小气：学习1、2、3自然段。

是啊，文中的“我”觉得妈妈真小气，我们也来读读最后一段。谈体会，感情朗读。

② 不小气：2、3自然段中的部分内容。 读出感受

五、 小结：同学们学完了这则日记，我们知道了写日记的格式，同时我们也要明白，写日记就是把当天发生的印象深刻的事情记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做过的事一件一件写下来。

六、 写字：份、粉、昨、晴

1、 范写“粉”、和“晴” 生练写“粉”、和“晴”;尝试自己书写“份”和“昨”。

2、 书写点评。

通过小编为大家分享的人教版二年级语文上册教案：日记两则教案集(5)希望对大家有所帮助。