人教版二年级语文上册教案：假如教案集（6）

小编今天为大家带来人教版二年级语文上册教案：假如教案集(6)，希望您读后有所收获!

教学目标：

1  初步认识9个生字。

2  正确，较流利的朗读课文。背诵课文思想

教育要点：有关爱他人，爱护环境的愿望

教学重点：识字

教学难点：朗读教法选择：自学、讨论、合作交流

教、学具准备：生字卡片、录音带

教学过程设计

第一课时

(一)故事导入

1  讲讲《神笔马良》的故事。

2  过渡：马良得到了他梦寐以求的神笔，为穷人做了许多事情。假如   你有一支神笔，你会做些什么呢?

(二)初读课文，整体感知

1  听课文录音

2  假如有一支马良的神笔，诗中的小朋友要实现哪些愿望?

3  自由读课文，画出不认识的字

4  认读生字，检查认读情况。

5  小组逐节读课文，检查朗读情况

(三)细读课文，感悟语言1  小组学习A、 课文用三节写了作者的三个愿望，你最喜欢哪个小节?在组内读一读。B  在这一小节中，你读懂了什么?小组交流C  你认为这一小节中哪个句子，哪个词用的好，为什么?2  按自己喜欢的方式自学3  交流自学情况4  感悟句子：你最喜欢哪个句子?为什么?5  扩展说话：我要给--6  感情朗读A  读懂了你喜欢的小节，你觉得该用怎样的语气把他读好?B  多种形式朗读C  说说你在读的过程中有什么体会。

(四)指导背诵，积累语言1  选出你最喜欢的一节背下来2  找自己的好朋友读读背背。

第二课时

(一)复习旧知，引入新课1  认读生字2  背诵课文

(二)复习要写的字，指导书写1  复习步骤：记住字音，认识字型，扩词，用词说话2  按照复习步骤小组自学3  小组交流：A  你是怎样记住这个字的?B  哪个字容易写错?哪个字不容易写好?4  指导书写，有重点的提示5  巩固识字和写字，通过组词理解字意

(三)扩展活动1  小组讨论：假如你有一支马良的神笔，你要画什么呢?2  画出你的愿望，再把想法写在旁边

教后小结：通过本节课的教学，大部分学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵课文。

上文是人教版二年级语文上册教案：假如教案集(6)，希望文章对您有所帮助!