2、启发想象，体验动物们的苦处。

(四)、学习第4段。(表情朗读)

1、看画面，师范读。

2、创设情境，引读。

3、学生练读。

4、讨论：小猴子为什么会受到大家的欢迎?

(五)、学习第5段。(以读代讲)

(六)、指导写字(现、期、轮、路)

1、观察、发现。

2、重点指导“撇”在4个字中的写法。[(1)伸展(2)让]

3、师范写，生练写。

1、展示、欣赏、评议。(初步感受汉字的形体美)

附：板书设计

从现在开始

狮子图

猫头鹰图　　　　　　　　　袋鼠图

(神气极了)　　　　　　　 (激动)

小猴子图

(只说了一句话)

学会尊重他人

人教版二年级语文上册教案：从现在开始教案集(八)的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。