二、初读感知课文

1、师：小朋友们，小熊住在山脚，小松鼠住在山顶，他们之间会发生什么故事呢?请小朋友把课文翻到92页，自由轻声地读读故事吧，注意读准字音，读通课文，别忘了给自然段标上序号，遇到难读的句子做上记号，自己多读几遍，开始吧。

2、生自读课文，师巡视

三、检查自学

1、师：小朋友们，课文里的词语朋友都认识了吗?自己先和它们打打招呼吧。

出示生字词：

草莓   幸福

乐坏了   受不了    吵了一架

一把抓住   扎风筝

2、指读

A：师：谁来读第一组词语?(指读、齐读)

B：师：第二组词语谁来读?

指读

师：你读得真准确，小朋友们仔细观察这三个词语，你有什么发现了?(生找出相同字“了”)真聪明，多音字“了”在词语中的读音是不一样的，刚才那位同学都读准了，真棒!谁想再来读读这组词语?(指读)读得真好，我们一起来读读。

C：谁来读第三组词语?

a、师：读得真好，小朋友们看，这个“扎”是平舌音，“抓”是翘舌音，我们一起来读读。

b、师：小朋友们，再看看“扎”和“抓”，你有什么发现吗?

指说。(生：我发现它们的部首都是提手旁)