使劲  飞快  奔跑  秧苗  纤夫  弯腰  流汗  急忙  行驶  纤绳

感谢  容易  只要  广场  风筝  赶紧  摇摇摆摆  翻起  跟头  无影无踪

伤心  知道  仍然  折断  责怪

4.再读课文，要求读正确，标出自然段。

5.同桌互读，及时正音，分自然段指名读。

6.你读了课文读懂了什么?

(三)写字教学。

1.出示“夫、表、示、号、汗、伤、吸、极”。

2.哪些字容易写，选容易的字先写。

(1)?选择自己认为能写好的字描红、临写。

(2)?同桌欣赏、评议所写的字。

3.请教难写的字

(1)?在小组内向同学请教难写的字。

(2)?向老师请教最难写的字，老师范写指导。

写字指导。  重点指导“吸、极、表”三个字。

“吸、极”二字都是左窄右宽的字。要重点指导右边“及”字的写法。笔顺：及。第一笔“撇

和最后一笔“捺”，要舒展而对称。第二笔“横折折撇”不容易写好，要作示范。

“表”上下结构，上短下长。下面不要写成“衣”。

(3)?自己练写。

4.学生练写。   注意书写姿势。

[第二课时]

(一)复习学过的生字新词，引出新课。

1.开火车读读生字

2.读词语。

田野  那里  帮助  可以  许多  风车  转动  抽水  断断续续  吸气