⑴　选择自己喜欢的段落读一读。

⑵　想一想让作者难忘的是什么。

⑶　找一找喜欢的词语或句子读出自己的体会。

2、学生汇报，教师引导小结学法：读-想-找-读。

3、学生根据学法学习其他段落，教师相机创设情境，指导边读边感悟：

第二自然段：重点体会作者没见到邓爷爷时紧张而又激动的心情。

第三自然段：抓住描写邓爷爷神态、动作的词句，体会邓爷爷的和蔼可亲，了解作者心情平静下来的原因。

第四自然段：了解我怎样表演及邓爷爷的态度。词语搭配练习。

第五自然段：理解邓爷爷的话“计算机的普及要从娃娃抓起”。

第六自然段：体会我兴奋的心情，想象当时作者的心理活动。

联系邓爷爷的话理解“肩上担负的责任”。

四、深化拓展

1、小组交流：这一天难忘的原因。

2、诵读自己喜欢的词语或句子。

五、布置作业

1、把课文中自己喜欢的词语或句子抄下来。

2、有感情地朗读课文。

以上就是小编为大家整理的人教版二年级语文上册教案：难忘的一天教案集(一)更多内容请关注：威廉希尔app 小学频道.