指名读第一、第五、六自然段，你能提出什么问题?

学生质疑：元元只多睡了一分钟，为什么他却迟到了20分钟。他后悔什么?

二.小组合作学习。

自学提示，自由读第2至4自然段。说一说，你读懂了什么?还有哪儿不懂?

三.小组汇报，全班讨论：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他可能会想些什么呢?

四.自由读、指名读、全班读这句话。要求读出着急、自责的语气。

五.全班齐读课文并说说：一分钟重要吗?为什么?学生讨论得出：每一分钟、每秒钟都重要。

六.全班再有感情地朗读课文，一边读一边体会元元的心情。

七.实践活动。体会一分钟里能干什么。

以上就是小编为大家整理的人教版二年级语文上册教案：一分钟教案集(八)。