教案要让学生在课堂上学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验，教案要成为一篇独特的"课堂教学散文"或是课本剧。下面为大家分享一年级语文上册鸟孩子教案，欢迎阅读参考！

教学目标：

1、认识8个生字，会写4个生字。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、感悟树与鸟的密切关系，了解大自然的和谐。

教学准备：

教师：本课的生字、词语卡片，朗读磁带或课件。

学生：观察各种鸟住的地方，探索鸟与树的关系。

教学重难点：有感情地朗读、背诵课文;认识8个生字，会写4个生字。

教学课时：1课时。

教学设计：

一、借助画面，引出新课

二、初读课文，了解大意

1.自由读课文，借助拼音读准字音，读通句子。

2.再读课文，画出生字、借助拼音读生字，记住生字。

3.检查生字读音，同桌交流检查，用比赛的方式全班订正。

4.多种形式读课文，画出自己不懂的地方，全班质疑、释疑。

5.相互讨论，全班交流，说出课文讲了些什么。

三、细读课文，了解内容

围绕课后第2题，学生讨论，弄清以下问题：

1.鸟为什么最爱树公公、树婆婆?鸟与树的关系怎样?

2.你还知道鸟、树和人类的关系吗? (进行拓展训练：让学生尽量说。激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。)

四、朗读课文，背诵课文

1.自由朗读课文，抓住“乐”，“唱’这两个动词。体会鸟、树的快活;抓住“最美丽”、“最活泼”，“最爱”感悟鸟与树之间的密切关系。

2.抽读课文，分组读课文。

3.看图试着背诵课文，同桌互背。(可让学生选取最喜欢的方式背课文)

五、巩固生字，指导书写

1.出示生字卡，打乱顺序，认读生字，读准字音。

2.练习用生字口头自由组词或说话。

3.选择自己的记忆方法、记住字形。

4.指导书写、互评、交流。

六、仔细观察，亲身感悟

布置学生课后观察鸟、树与人类的关系。

以上是为大家分享的一年级语文上册鸟孩子教案，希望能够切实的帮助到大家，同时祝大家工作顺利，生活愉快！