教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的一年级语文上册ɑn en in un ün教案模板，供大家参考。

教学目标

1.初步知道学习汉语拼音的重要性。激发学生学习汉字的兴趣。

2.学习前鼻韵母ɑn en in un ün,读准音,认清形,正确书写。学习整体认读音节yuɑn yin yun。学习声母与前鼻韵母组成的音节。

3.认识本课生字,朗读句子和儿歌。

教学重难点

前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点,三拼音节的拼读是难点。

教学工具

课件

教学过程

一　复习导入

1.读复韵母ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 和特殊韵母er。

2.今天我们学习的韵母在发音时,音从鼻子里出来,叫鼻韵母。

二　学习前鼻韵母ɑn和整体认读音节yuɑn

1.根据图画内容帮助记读音。(天安门的“安”,就是鼻韵母ɑn的读音)老师范读,学生跟读。

2.指导发音:ɑn先发ɑ,再把舌尖抬起,顶住上牙床,鼻子出气,发鼻尾音n。我们还可以给它起个小名:小尾巴n。

3.自读ɑn的四个声调。(告诉学生ɑn可以直接给字注音)

4.指导书写:想一想写时注意什么。(写紧凑,先写字头。)

5.借助图画认识整体认读音节yuɑn。问:你能看出yuɑn是由哪两部分组成的吗?(由yu和ɑn两部分组成。)试着读一读,同桌互读互查。谁会读yuɑn的四个声调?练读并组词。

三　学习前鼻韵母en(方法同ɑn)

注意指导发音:en先发e,嘴半闭,舌尖抬起,抵住上牙床,鼻子出气。

告诉学生en能独立成音节,能给字注音,例如ēn rén(恩人)的恩。en也能和声母相拼组成音节,如ren。

四　学习前鼻韵母in un(方法同ɑn)

建议让学生用自学、互学、汇报的形式学in un。

五　学习前鼻韵母ün(方法同上)

注意:ün不能独立成音节,必须和声母拼起来才能成为音节,在ün前面加上y成为yun,是整体认读音节。因为y和u在一起时,ü上两点省去,所以ün和y在一起时,ün的ü上两点也省去了。yun和ün读音相同,学生练读yun的四个声调并组词。

课后习题

抄写本课所学的复韵母。

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