四、理解诗句，熟读成诵。

1.学生以小组为单位，互相谈谈对诗句的理解。

2.全班交流，教师做重点指导。

离离：形容野草茂盛的样子。

岁：年。

尽：完。

生：生长。

荣：茂盛。

3. 质疑问难，深入理解诗句。

提问：你们还有什么问题吗?

生：为什么说“野火烧不尽，春风吹又生”呢，

4.议答：野火只能烧掉草的茎叶，草根理在泥土里，是烧不掉的，所以来年春天，草还会长出来，从而体会到野草旺盛的生命力。

生：白居易为什么要写草呢?白居易赞赏小草顽强的生命力。告诉人们要学习草顽强的精神，不怕挫折。

5.学生边想象诗意，边练习背诵。

五、自学生字，指导书写。

1.学生在读准字音的基础上，自己分析字形。

2.班内交流。

3.指导书写。

上：注意笔顺

火：独体字，注意笔顺。

又：独体字，两笔写成。

作业布置：

1背诵古诗

2描写“又、上、火”

板书设计 草 唐 白居易

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

以上是威廉希尔app 为大家准备的一年级上册语文草教案模板，希望对大家有所帮助。

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